事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
演示法是教师在课堂上通过展示各种直观教具或进行示范性实验,指导学生经过观察获得感性认识的教学方法。它是一种以直观感知为主的教学方法
B
讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法。它是一种注入式的教学方法
C
演示法广泛应用于各年级、各学科的教学,但它主要应用于传授新知识的教学,通常作为辅助方法配合讲授法、谈话法使用
D
选择和运用教学方法,必须认识到“教学有法,教无定法”这一客观规律,正确处理好“有法”与无定法”之间的矛盾关系
正确答案 :A D
解析
讲授法既可以是注入式的教学方法,也可以是启发式的教学方法,关键在于有没有调动学生学习的主动性。故B选项错误。讲授法既可用于传授新知识,也可用于巩固旧知识,是整个教学方法体系中运用最多最广的一种方法。
相关试题
弗洛伊德将人格分为三个层次,其中遵循快乐原则的是( )
关于动机强度与效率水平的关系,下列描述正确的是( )
有的学生聪明灵活,接受能力强,学习速度快,一教就会;有的学生反应速度慢,教师要想教会学生就必须采用适当的方法并放慢进度,有的学生喜欢在与别人的讨论中学习,有的学生则偏爱自己独立学习。有的学生数学不错,但美术、音乐很差;而有的学生恰恰相反。这就要求( )
下列关于场依存型和场独立型的描述正确的是( )
中小学生创造力的培养应该注意( )
1980年2月,第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过了建国后由国家最高权力机关制定的第一部有关教育的法律,这部法律是( )
学生的合法权益集中体现为( )
美国心理学家波斯纳针对教学反思提出了一个著名的公式:经验+反思=成长。这种说法集中反映了( )
下列关于小学生记忆发展的描述,正确的是( )
斯霞老师曾经谈到:凡是要学生做到的,老师必须先做到;凡是要学生不做的,教师自己也一定不要做。教师的工作作风、学习态度、劳动习惯、待人接物等都会给学生一定影响,甚至教师的板书、服饰、发型、言语、举止,学生都爱模仿。斯霞老师的这一主张,集中体现了师德规范的( )
前摄抑制和倒摄抑制的概念和( )相关联。
我国奴隶社会时期,教育的一个重要特点是学在官府,以吏为师。按照教师职业的历史发展,这属于教师职业的( )