新课程评价主要倡导的评价方式是（）。

根据操作性条件作用论，在教育过程中，教师应多用正强化来塑造学生的良好行为，用不予强化的方法消除消极行为，同时要慎重对待惩罚。

在暗室里把灯点亮，在灯前注视三四秒钟，再闭上眼睛，就会看见在黑的背景上有一个灯的光亮的痕迹。这种现象在心理学上称之为（ ）

在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）

5岁的毛毛第一次参观海洋馆，当他看到玻璃展缸中的潜水员时，大喊：“看，消防员”根据皮亚杰的认知发展理论，毛毛的认知过程属于（ ）

班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。

性格影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习的速度和质量。

为什么？

面对学生的意外提问，老师的做法是否正确？

教师资格是国家对专门从事教育教学的工作人员的最基本的要求，它规定了从事教师工作所必须具备的条件。

对于李老师的教学行为，以下说法正确的是（ ）。

影响学生成败的因素很多，有主观的客观的，可控的不可控的。因此，根据归因理论，在帮助学生对学习结果进行分析、推论原因时，应本着实事求是的原则，是什么原因，就归为什么原因。