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正确答案 :错
解析
布鲁纳倡导发现法,认为不必要只限于在数学、物理学科使用,其他学科也可以使用。
相关试题
求知欲和好奇心是内部动机最核心的部分它是培养和激发学生内部学习动机的基础。( )
孟禄是教育的心理起源说的代表人物。
社会主义的全面发展教育是由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育等五部分构成。其中德育是基础,智育是核心。
组织和培养优秀班集体是班主任班级管理的中心工作。
孟子说“征于色,发于声,而后喻”是在强调教师的( )
托尔曼认为学习是通过顿悟过程实现的,学习的实质是在主体内部构造完形
能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统的信息的方法是( )。
专业知识、专业技能和专业实践的水平是构成教师专业成长的主要部分。
《红楼梦》中的林黛玉“多愁善感、智颖多疑,孤僻高傲”,她的气质类型是( )
教师职业角色的形成阶段可分为教师角色的认知、教师角色的认同、教师角色的实现。
学生“品德差、学习差,几乎没有合作的行为,而且谁也不知道该做什么”,这是学生对强硬专断型领导方式的典型反应。
第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( )。