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A
躬行
B
详细描述
C
慎独
D
心理研究
正确答案 :B
解析
本题考查教师的专业成长。布鲁巴奇等在1984年提出的四种反思方法包括详细描述、行动研究、反思日记和交流讨论。故本题答案为B。
相关试题
裴斯泰洛齐曾指出:“为人在世,可贵者在于发展,在于发展个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”这表明他是( )的典型代表。
男性智力分布的离散程度比女性小。
决定教育发展的规模和速度的关键因素是政治经济制度。
最有利于发挥最佳工作效率是什么强度动机?( )
西方教育史上三大里程碑不包括( )。
学校德育可以通过多种途径实施,但其中最基本的途径是( )
教师提高教学水平最经常、最普遍的形式是( )
孟老师近期工作比较消极,漠视学生的存在,对学生态度麻木,缺乏应有的尊重。依据职业倦息的特征,孟老师的这些表现属于( )
墨家思想把( )放在教育工作的第一位。
王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习,王某欲以剥夺其参加进修权为由提出申诉,受理申诉的机构应当是( )。
37.皮亚杰认为( )岁的儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。
美国教育部定义“资质优异”是指儿童在学习中有高水平的智力、创造力、艺术能力和( )。