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报考地区
学习方向
重庆
A
罗杰斯
B
赞科夫
C
洛扎诺夫
D
巴甫洛夫
正确答案 ：C
解析
此题考查学生对暗示教学法的提出者的记忆。
相关试题
在原型内化阶段，对学生言语培养的重点应放在（ ）上。
《中华人民共和国未成年人保护法》共有七章七十二条。
一、单项选择题(本大题共20小题, 每小题2分, 共40分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案, 并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分)学与思的关系是（ ）
下列选项中不属于韩愈教育思想的一项是（ ）
“性善论”和“性恶论”所反映的观点是（ ）
从广义说，凡是增进人们知识和技能，影响人们思想品德的活动，都是教育。（ ）
教师责任意识的几个层次中，属于最高境界的是（ ）
教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（ ）
最重要和最良性的学习动力是（ ）
过度学习达到150％时，记忆效果最好。（ ）
三、判断题（本大题共10小题, 每小题1分, 共10分。判断下面备题的正误, 并在相应的题后括号内打“√" 或“×”）“教学做合一”是我国著名教育家陶行知生活教育理论中的教学方法论。
古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（ ）。
