遗传素质是人身心发展的生理基础和物质前提，为人的发展提供了_______。

成就动机理论认为，个体的学习动机可以分为追求成功的动机和________的动机。

“三角形的内角和等于180°”属于条件性知识。

培养学生的创新精神和实践能力，是素质教育的基本内涵之一。（ ）

建构主义学习理论认为，知识不是对现实的纯粹客观的反映，它只不过是人们对客观世界的一种解释、假设或假说，它不是问题的最终答案。（ ）

1924 年,我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是( )

（ ）是教师职业的本质要求。

课外活动的基本形式是__________。

教师与学生之间的教育法律关系属于隶属型的法律关系。 （ ）

德育过程由教育者、受教育者、_________和德育方法四个相互制约的要素构成。

班杜拉的社会学习理论强调，强化可以分为直接强化、___________和自我强化。

二、判断题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）正确的打“√”，错误的打“×”。在教育领域内，有两类特殊的法律救济制度，它们分别是教师申诉制度和学生申诉制度。（ ）