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A
小学
B
初中
C
高中
D
大学
正确答案 :B
解析
初中是人生观开始形成的时期,也是容易发生品德的两极分化的时期。其中,初二年级是品德发展的关键期。
相关试题
实验法是在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法。( )
简述课外校外活动的组织形式。
建构主义学习理论认为,知识不是对现实的纯粹客观的反映,它只不过是人们对客观世界的一种解释、假设或假说,它不是问题的最终答案。( )
学生既是_______的主体,又是自我教育和发展的主体。
培养学生的创新精神和实践能力,是素质教育的基本内涵之一。( )
7.教学本质的交往说认为教学不仅仅是一种知识传递的过程,更应该是一种交往的过程。( )
以下属于教师职业技能具体要求的是( )。
教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。( )
___________是学习动机中最活跃的成分。
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是教学要贯彻( )。
个人本位论和社会本位论是教育目的在不同维度上表现出的两种对立的价值倾向。
“三角形的内角和等于180°”属于条件性知识。