事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
教师教育与家长教育相结合
B
集体教育与个别教育相结合
C
学校教育与校外教育相结合
D
正面教育与反面教育相结合
正确答案 :B
解析
苏联教育家马卡连柯提出了“平行教育”原则,即集体教育与个别教育相结合的原则。他认为,良好的集体必须有共同的目的,一致的行动;必须有正确的舆论,必要的制度和纪律,以培养集体义务感、责任感和荣誉感。他主张建立教师集体,对集体教育和个人教育应当有一致的方向。因此,他把为了影响个别学生而影响集体的方法称为“平行影响教育法”。
相关试题
当代教育的发展中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。
英国教育学家洛克的教育著作是( )
心境是一种微弱的,持续时间较长的,带有弥散性的情绪状态。
十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和落后的社会生产的矛盾。
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法是( )。
教学工作的基本环节包括:______、______、作业的布置和批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定五个环节。
对于做事犹豫不决,优柔寡断的学生,应注重培养的意志品质是( )。
教师在课堂时学生不声不响,教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是( )。
儿童在明白“青菜”“萝卜”等概念之后,在学习“蔬菜”等概念,属于下位学习。( )
16.李红学习了英语语法后,加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于( )。
四、简答题(本题共1小题,共10分)简述良好师生关系构建的基本策略。
40.古代西方教育中强调身心和谐发展的是( )。