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A
消退
B
泛化
C
获得
D
分化
正确答案 :B
解析
刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。
相关试题
《学校卫生工作条例》规定,中学生每天学习时间不得超过( )。
股市行情容易引起股民的注意,而体育新闻容易引起体育迷的关注,这说明人的注意易受下列哪一因素的影响?( )
32.桑代克的“效果律”给我们的启示是( )。
下列选项中,( )不属于我国教育目的所包含的基本点。
( )是记忆的开端,也是记忆的前提和基础。
某学生将考试失败的原因归结于“题目太难”,这属于( )的归因。
有些学生不想认真学习但又想成绩名列前茅。这种心理冲突是( )。
校规、学生守则等在学校文化中被视为一种( )。
吃不着葡萄就说葡萄酸,这种心理防御方式被称为( )
皮亚杰认为,( )是主体把新的刺激整合到原有图式中,使原有图式丰富和扩大的过程。
新课程改革要求实行( )三级课程管理
教师要启发诱导学生,并虚心向学生学习;学生尊重教师,也可以提出自已不同的见解,这反映的师生关系理想状态是( )。