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A
裴斯泰洛齐
B
福禄贝尔
C
第斯多慧
D
埃尔维修
正确答案 :C
解析
德国教育家第斯多惠说:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”,这句体现了教学的启发性原则。
相关试题
以下关于近代教育的说法, 正确的是( ) 。
教育对文化具有正向功能,具体说来,表现在( )。
下列直观方式中,属于模象直观的是( )。
隐性课程的特点包括( )。
我国学校的教育层次包括( )。
班主任了解学生有很多方法,其中最主要的方法是( )。
中国封建社会出现过的学校教育的类型有( )。
王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有一个叫方仲永的少年,五岁就能作诗,但是后来由于他父亲没有及时教育,使他十二、十三岁写的诗就不如以前了,到了二十岁就“泯然众人矣”。方仲永的实例说明了( )。
2.选择教学方法应考虑的主要因素有( )。
确立教育目的的原则有( )。
学校教育对个体发展的功能主要有( )。
14.下列有关综合实践活动课程的说法,不正确的是( )。