一、单项选择题最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）。

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。

某学生认为考试成绩不好是因为自己的慢性阑尾炎，其归因是（ ）。

9.教育目的层次包括（ ）。

二、多项选择题某公司给员工每月发奖金，这种刺激属于（ ）。

看到了阴云密布就会想到下雨，这属于联想的哪个规律（ ）。

下列不是顿悟产生的条件的是（ ）。

舒尔茨提出的人力资本理论，强调教育的（ ）。

一位老师认为学生对正方形的定义和学习，有利于学习圆锥体，这位老师受（ ）迁移

奥苏贝尔认为，学生能否习得新知识，主要取决于他们认知结构中已有的观念，有意义学习是通过新信息与学生认知结构中已有观念的相互作用才得以发生的。这种相互作用的结果导致了新旧知识的意义的顺应。

重组性迁移是指重新组合原有经验系统中的某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新的情境。下列不属于重组性迁移的是（ ）。

维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平差异就是（ ）。