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对
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错
正确答案 :对
解析
本题考察教师教学效能感,教师的主观因素是影响教学效能感的关键,其中最重要的是教师的价值观和自我概念。
相关试题
下列不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师义务是( )
教师的提问并不是随意的,而是有一定的方式方法,它们包括( )
在教学中.处理好不同的经验类型间的关系非常重要,下列关于间接经验与直接经验关系的表述,错误的是( )
二、多项选择题(在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内。多选、错选或未选均不得分。本大题共10 小题每小题1.4分,共14分)新课程改革要改变课程过于注重知识传授的倾向.应强调形成积极主动的学习态度,引导学生( )
常老师经常利用周末向农民请教农业知识,看科普书籍,并把这些内容融人到教学中,还印成小册子分发给同事,这说明常老师具有( )意识。
完成一个动作往往比标准速度要慢,个体经常感到疲劳、紧张,此动作效能处于操作的( )
教师分析学生学习困难的原因,判断学生是否具备学习新知识的条件。这种评价方式是()。
贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到( )。
学生在学习氧化还原反应时,教师会结合初中学过的四大反应(化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应)类型的特点,让学生深人理解氧化还原反应的特点。该教师运用的逻机思维方法是( )
根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人将德育智育体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注市培养学生( )、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
定性研究区别于定量研究的基本特征是其研究更多地运用理性思维。
下列不属于心智技能的是( )