在学习风格的五个组成成分中，对学习影响最深人的是( )

教育活动由“教”和“学”构成，两者相互依存，因此,教育的主体性要索包括( )

72. 布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个几乎同时发生的过程”。这三个过程是(  )。 

教学设计本质上是一种分析和解决教学问题的系统方法其影响因素有( ) ①新技术的更新迭代②教育方式的转变③不同学习者的不同学习要求④社会和经济领城的变革⑤全球一体化的到来

在课堂上，张老师将事先插在红墨水瓶中的枝条剪下来，分到学生手里，让学生一边剥枝条一边观察，枝条有没有变红，什么地方变红了，为什么。学生边观察边回答，枝条的皮和中间的髓没有变红，木质部和部分叶子变红了。在这个例子中，张老师采取的教学方法有( )

教学是在教师的引导和精心安排的过程中进行的，它可以避免学生自学上的困难和反复的尝试错误过程。

下列选项中不是以学生的学习机制为基础来设计老师的活动或者学生的活动的是( )

课程是由定的育人目标、特定的知识经验和预期的学习活动方式构成的一种动态的教育存在。

王老师认为教育心理学就是研究学生的心理特征，只要把握学生的心理特征就能提升教学效果，张老师认为王老师对教育心理学的理解过于片面，因为教育心理学的研究范围还包括( )

教育目的具有主观性和理想性，所以不受社会政治经济、文化的制约。

教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的过程。

我国教育事业发展应按照( )的要求，适应建设创新型国家的需要。