事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
教育服务的方向
B
怎样培养人
C
实现教育目的的途径
D
培养怎样的人
正确答案 :D
解析
教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准。故本题选D。
相关试题
小明在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于( )
推动教育学发展的内在动力是()
创造性思维是人类思维的高级形式,其核心是( )
影响课堂管理的因素包括( )。
拓展型课程重点在于培养学生的基础学习能力。
根据教学中使用的主要方法来划分课的种类,可将课分为( )
负强化和惩罚在本质上是相同的。
教师劳动的广延性特点是由影响学生发展因素的多样性决定的。
青年教师李某把大量时间花在维持同事、领导的关系上,这表明李某的成长阶段正处在()
智力可以分为多种因素,哪个因素是智力的核心因素( )
在教育工作中搞“一刀切”,让孩子同大人一样去听报告、搞思想政治活动。这就违背了学生身心发展的( )规律。
下列关于非制度化教育的表述,不正确的是( )