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解析
事考帮解析: (1)批改作业要及时; (2)批改方式要灵活; (3)要尊重学生; (4)批改态度要认真; (5)批改符号要统一; (6)批改要与讲评紧密结合。
相关试题
六、案例分析题(本大题共2小题,第40小题14分,第41小题15分,共29分)这个学期,某小学的李老师刚接手了五(3)班,担任该班的班主任。这个班是让各科老师都比较头疼的“差班”。不少任课老师反映,该班班风太差了,学生纪律散漫,学习基础普遍较差,学习氛围不浓厚。课堂纪律较差,上课时,同学们有的低头玩手机,有的看漫画,有的聊天,有的吃零食,认真听讲的学生极少,甚至连班干部也带头上课聊天、看小说....班级凝聚力不强,校运会每班需要派出运动员,报名参赛的同学少之又少。问题:(1)请谈谈班风的含义及其作用。(2)结合案例和教学管理实际,谈谈李老师应如何进行班风建设。
在小学生心理发展中起决定性作用的是( )
小学教育的任务应当放在启迪儿童的智慧上,除了读、写、算技能外,还要培养学生的手工操作技能、学习的自主性以及创新精神。
小学在劳动技术教育方面的要求包括()
未成年人救助机构、儿童福利机构及其工作人员不依法履行对未成年人的救助保护职责,或者虐待、歧视未成年人,或者在办理收留抚养工作中谋取利益的,由主管部门责令改正,( )。
黎老师是一名小学语文教师,担任小学一年级的语文教学工作。黎老师任教的班级上有位男生小豪,上课总是注意力不集中,经常东张西望、做小动作,如玩尺子、铅笔、橡皮。黎老师多次在课堂上提醒教育他要遵守课堂纪律,他也不听,有时还跟其他同学说话,影响了其他同学听课。一次,小豪在课堂上与同学聊天聊得正起劲,黎老师一怒之下罚小豪把这堂课教的生词抄写200遍。但罚抄后,小豪依然没有改进。黎老师在家长会后也单独向其家长反映过,他的妈妈说他在家也是这样,除了看电视和看漫画比较能集中注意力,做其他事情都特别容易分心,做作业也分心,对此也感到很头疼。问题:(1)黎老师罚小豪抄写生词的做法恰当吗?为什么?(2分)(2)结合案例和所学知识,试分析小豪上课注意力不集中的主要原因。(4分)(3)如果你是黎老师,你会如何帮助小豪克服注意力不集中的问题?(9分)
学生小琳在本学期语文期末考试中得了全班第一,获得老师的表扬,心里很高兴。她认为自己这次考试成功是因为自己学习能力强,其归因是()
4.某小学利用课外时间,带领学生参加课外文体科技活动、社会公益活动等,在活动中培养学生的优良品质和行为习惯。这属于( )的德育方法。
教育心理学与许多学科有密切关系,但其作为一门独立学科又有自己的特殊性。
新课程倡导的学习方式要求教师综合考虑学生的情况和课程的特点,充分发挥学与教的积极性。新课程倡导的学习方式不包括( )
小毛在学了“六边形”这一概念后,知道了所有的六边形都是由六条边组成的,并且它的所有角的度数之和为720°。根据有意义学习的类型,上述学习属于( )
根据我国《教育法》的规定,受教育者应当享有的权利不包括()