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正确答案 :错
相关试题
12.“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段话告诉我们,要做好班主任工作必须( )
5.一般说来,定义良好的问题较易解决;而定义不良的问题较难解决( )
38.体操运动员比赛时想选择有挑战性的动作,但又担心失败,这时他面临的心理冲突是( )
6.语文测验成绩出来后,小文因为没有及格而被老师点名批评,并被罚站着听课。下课后班主任问小文没有及格的原因。小文认为是自己太笨了学不好语文。班主任觉得,小文不是能力不行,而是缺乏自信和好的学习方法,于是建议他向通过努力成绩提高的同学学习经验,改善学习方法、增加信心。下列说法正确的是( )。
一、判断题(共24小题,每小题1分,共24分。下列选项中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”,均记0分。)1.1902年,清政府颁布《钦定学堂章程》后,班级授课制在全国广泛推广( )
根据下面资料,作答5、6题[资料]小李老师刚来到新班级不久,听说班上有个叫王刚的学生,他学习成绩不好,又很倔强和内向,不爱和同学交往,上课经常不守纪律,影响周围的同学,是班上的一个典型后进学生。小李老师通过与其家长联系,了解到王刚的父母均在外打工,他由爷爷奶奶照顾。由于父母远在外地,王刚只能偶尔通过电话和他们沟通交流。爷爷奶奶年纪大,无法辅导和检查王刚的学习,导致他经常不交作业或不按时交作业,有时甚至不做作业;王刚作业书写潦草,没有预习习惯,作业中还经常出现偷工减料的情况。一次小李老师上课时,王刚又拿出自己的玩具玩了起来,还不时地发出“咯咯”的声音。为了完成教学任务,小李老师忍住脾气没有发火。下课后,小李老师找王刚谈话:“听说你有个新朋友,能让我认识一下吗?”然后又向王刚询问了怎样玩。考虑到王刚的性格倔强,沉默寡言,小李老师尽量消除师生间的隔阂。小李老师对他说:“上课玩玩具是不对的,你只顾玩玩具,对老师讲的内容一无所知,你的学习成绩才会差,你想考出好成绩吗?那就要在课堂上专心听讲。”在以后的教学中,小李老师很关注王刚,为他调换座位,让他与自律意识强、品学兼优的同学坐在一起;当他主动回答问题时,给予表扬,让他主动说话,改变沉默寡言的习惯;课后辅导他的作业,并及时给予反馈,不断提出更高的要求,用关心与关注唤醒和激发王刚的进取心。同时,小李老师建议王刚的父母多与王刚交流,鼓励和督促他积极上进,这也取得了很好的效果。5.针对此案例,下列说法正确的有( )
地方人民政府对违反《教师法》规定,拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的,应当( )。
2.最早从理论上论述班级授课制的教育家是赫尔巴特( )
26.内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己 原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的( )
10.李老师在做班主任期间,关心爱护学生,在家校联系中除了平时和家长保持电话联系,还利用休息时间到个别学生家里家访,让家长及时了解学生的情况。尊重家长在家庭教育方面的个人见解,还给家长讲一些教育学生的知识,以便家长更好地教育孩子。根据《中小学教师职业道德规范》的相关规定,李老师的行为( )。
11.对待任何一个学生都要一分为二,发扬积极因素,克服消极因素,这体现的德育原则是( )
根据下面资料,作答7、8题[资料]刚入职的王老师特别希望得到学生的认可,想方设法地与学生搞好关系。每次上课时,王老师对学生在课堂上的回答,都给予口头表扬,说“回答得不错”“回答得很好”,即使有的学生的回答只是对了一部分也不例外。渐渐地,王老师发现班上学生回答问题变得越来越不积极,只有个别学生发言,而且似乎都是为了得到他的表扬与肯定。王老师在反思日记中写道:“难道不该对回答问题的学生给予表扬吗?”于是王老师以“表扬的有效性”为研究课题,在教学中通过改变表扬的方式、表扬的标准以及询问经验丰富的老教师,最终解决了这一问题。7.针对此案例,下列说法正确的是( )。