61.小孩子玩过家家时,不小心把布娃娃碰到了地上,马上捡起来,抱着哄布娃娃,根据皮亚杰的理论,她处于( )

非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。

62.当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成四小块后的质量并没有改变时,儿童的思维已经具备了( )

4.孔子“不愤不启，不悱不发”和苏格拉底“助产术”同开东西方启发式教学的先河。（ ）

4.以上案例给我们的启示有( )。

某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是（ ）。

11.对初中生来说，完成100以内的加减法一般需维要持较高的焦虑水平,才能有较高的学习效率:而解难度大的几何题则需要保持较低的焦虑水平。（ ）

2.下面强调巩固性原则的说法有（ ）

认知教学观向行为主义教学观的过度是学习与教学心理学的一次革命。

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列选项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记0分。）1.我国古代，最早的学校教育形式称为“序”。（ ）

4.教育活动要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是指( )。

6.加涅根据学习成果把学习分为（ ）