3.从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（ ）

7.影响个体从众的主要因素有（ ）

13.面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。（ ）

7.质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。（ ）

4.教育活动要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是指( )。

王老师观察到，在若干次探究型小组合作学习讨论环节中，孙丽同学自己总是拿不定主意，要靠同伴拿主意，这说明孙丽的学习风格属于（ ）。

19.程序教学模式的理论基础是认知结构学习理论。( )

6.加涅根据学习成果把学习分为（ ）

45.某初三学生王某吸烟酒,学校对他采取的措施是( )

1.针对上述案例，下列说法正确的是( )。

2.下面强调巩固性原则的说法有（ ）

14.小赵在学校时尽量表现的贪玩，不在乎考试，但私下里却偷偷努力，这是因为他趋向成功动机高，避免失败动机低。( )