17.《中华人民共和国教育法》属于教育法律规范的共同法源。（ ）

16.班级发展的阶段中，集体自主活动阶段的特点是（ ）。

23.教师职业道德的一切内容都围绕教书育人而展开。（ ）

4.张老师将教学目标确定为“通过学习，使学生懂得任何事物都是普遍性和特殊性的统一，为树立辩证唯物主义的思想方法和工作方法奠定基础”。根据目标取向理论，这属于（ ）。

10.以杜威为代表的经验主义课程流派主张课程的主体是（ ）。

【2020.7】在数学课上，学生每次出错时，王老师都注重对学生的引导积极鼓励学生动脑思考，让学生感受到学习的乐趣，班级学习氛围日益浓厚。这体现的桑代克学习定律中的(  )。

6.某学校在教学中采用大班教学、小班管理的方式，将80名学生随机分成4个小班,大班教学中对所有学生给予同样难度的学习要求。但赵钱孙李四位小班老师却采用了不同的奖励规则，赵老师对第一名学生奖励:钱老师对前5名学生奖励:孙老师对前10名学生奖励:李老师对前15名学生奖励。由于奖励规则不同，各小班学生的学习状况也大相径庭。在此情形中，以下说法正确的有（ ）。

24.教师职业道德修养与仪表修饰无关。（ ）

18.我国古代教育提倡“论学取友”“择其善者而从之”。这体现的（ ）。

2.我国古代读书人深信“寒窗苦读”才能“金榜题名”，这体现了教育的横向流动功能。（ ）

39.《中华人民共和国教师法》第四条规定:各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位:全社会都应当尊重教师。本条教育法律规范属于（ ）。

9.以下教育法律法规处于同一等级的有（ ）。