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报考地区
学习方向
重庆
解析
（1）加强目的性教育，注意培养道德情感； （2）组织实践活动，使学生获得意志锻炼的直接经验； （3）针对学生的意志类型，采取不同的锻炼措施； （4）启发学生加强自我锻炼； （5）学校的纪律对于培养意志有着重大的作用。
相关试题
27.“意识狭窄”现象在（ ）状态下出现。
13.（ ）是指一个人愿意与人接近、合作、互惠，并发展友谊的动机。
二、判断题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）36.人的心理是客观现实的主观反映。（ ）
42.学习动机越强，学习效率越高。（ ）
25.对祖国的自豪感和尊严感，这种情感是（ ）。
10.人在某种压力环境的作用下所产生的一种适应环境的情绪反应是（ ）。
19.少年期学生自我意识的发展特点有（ ）。
7.小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于（ ）。
人生观是人格倾向性的最高层次。
42.成就动机和交往动机被认为是两种主要的社会性动机。（ ）
26.情绪的评定——兴奋学说是由美国心理学家（ ）提出的。
一、单项选择题（本大题共35小题，每小题1分，共35分）1.西方最早研究心理现象的著作是（ ）。
