13.教学策略的基本特征是（ ）。

68.在学习《春江花月夜》这篇古诗时，有意识地运用文学、历史与地理三个学科的知识观和方法论去考察和探究，把基本学科的教学内容组织在语文课的学习中，这样的课程设计叫做（ ）。

6.下列表述中，属于制定德育目标的主要依据有（ ）。

28.小林私拿水果摊上的一个苹果，经同学检举，被老师叫到办公室，老师问道：“小林，你为什么私拿别人的东西，这已经是第几次了？”小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是忍不住。”教师应从（     ）入手对小林进行教育。

40.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自主学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。

20.谐音联想法就是在学习新知识时，运用联想，假借意义。

100.反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（ ）。

30.知识保持的策略有（ ）。

24备课内容主要包括（ ）。

15陆钦斯量杯实验证明了定势对问题解决起消极作用。

64.通过艾宾浩斯遗忘曲线，可以简单总结出遗忘的规律，遗忘在学习之后立即开始，遗忘的进程是不均衡的，遗忘的速度是（ ）。

25方法型策略是以（ ）为中心的策略。