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A
蔡加尼克
B
罗森塔尔
C
阿希
D
罗斯与享利
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A。解析:蔡加尼克效应,指对未完成的工作比对已完成的工作有较好的记忆效果的现象。1927年由德国心理专家蔡格尼克在记忆实验中发现。
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95瞬时记忆保持时间很短,大约有( )。
4.奥苏贝尔提出有意义教学的策略是( )。
6.取得小学教师资格证应当具备的学历是( )。
3.讲授法包括哪些方式( )。
13.马斯洛需求层次理论可以广泛迁移到各个学科之中,这是一种水平迁移。
20.谐音联想法就是在学习新知识时,运用联想,假借意义。
64.通过艾宾浩斯遗忘曲线,可以简单总结出遗忘的规律,遗忘在学习之后立即开始,遗忘的进程是不均衡的,遗忘的速度是( )。
16.教学过程的基本特点是( )。
19.教师的职业角色主要有( )。
33.学生知道“白菜”“萝卜”等概念后,再学习“蔬菜”的概念。这种学习是( )。
8一位教而把他大量的时间都花在如何与学生搞好关系上, 那么这在教师成长过程中属于关注学生阶段。
13.教学策略的基本特征是( )。