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A
蔡加尼克
B
罗森塔尔
C
阿希
D
罗斯与享利
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A。解析:蔡加尼克效应,指对未完成的工作比对已完成的工作有较好的记忆效果的现象。1927年由德国心理专家蔡格尼克在记忆实验中发现。
相关试题
21制约课程的主要因素有( )。
30.知识保持的策略有( )。
9.教学工作的中心是( )。
65下列哪项属于真正的创造?( )
90.学生通过学习后,能说出“诚信”含义。根据加涅的学习分类,这种水平的学习主要属于( )。
92顿悟说重要代表人物是( )。
6.逃避条件作用和回避条件作用是消退。
40.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自主学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。
11直观是理解科学知识的起点,是学生由不知到知的开端,是知识获得的首要环节。
87.( )是指研究人员以旁观者或参与者的身份观察日常教育教学情境中的人或活动开展,进而连接其心理发展规律和特征的研究方法。
25方法型策略是以( )为中心的策略。
61.个体的身心发展在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征的主要矛盾,这是身心发展的( )