7.针对该案例，以下说法正确的有（）。

30.初中生处于身心快速发展的阶段，此时的初中生身高已经接近成人水平，但是心理发展还处于幼稚走向成熟的过渡阶段，这体现了个体身心发展规律的（）。

21.小红在学习了勾股定理以后，能够更加快速的解决直角三角形中的边长问题。小红学习属于（）。

36.为了测量班级学生对最近学习情况的掌握情况，老师设计了一套测验试卷，只要达到八十分的学生即代表掌握了最近的知识。这种测验属于（）。

18.教育法律关系中，客体是构成任何教育法律关系都必须具备的一个要素。（ ）

32.关于布鲁纳的认知—发现学习理论，下列说法不正确的是（）。

7.下列关于斯滕伯格的三元智力理论说法正确的是（）。

6.以上案例给我们的启示有（）。（不定项）

7.在学生学会了温度计的使用后，布置作业让学生回家测量父母的体温并记录，这种教学方法是（）。

26.小戴同学每次期末考试前都会出现吃不下睡不着，注意力集中不起来的情况，小戴同学的这种情况最可能是（）。

二、单项选择题。（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.在教育实践中，以能力、技能技巧等方面的具体要求呈现出来的教育目的的类型为（）。

10.“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”这句话体现的教师职业的特征有（）