4.《学记》反对死记硬背,主张“要引导学生但绝不能牵着学生鼻子走”。下列选项中符合此观点的是( )

31.没有定力，难成大事。生活中不难看到这样的例子，有的人构想美好人生愿景，规划宏伟人生蓝图，_____、三天打鱼两天晒网，最终一事无成；有的人在人生道路上遇到困难挫折，不是奋发有为、愈挫愈勇，而是怨天尤人、_____，甚至自暴自弃、悲观厌世，结果_____、毫无建树。依次填入划线部分最恰当的一项是（ ）。

5.从横向看,教育的基本形式不包括( )

7.在讲完“校园的绿地面积”后，王老师要求学生回家测量自家房间的面积，这种教学方法是（ ）。

71.针对此案例，下列说法正确的是( )。

1.当代教育系统中,核心是( )

9.将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是（ ）。

2.教育要培养有文化、有修养和多种才能的政治家和商人,这种教育方式出现在( )。

15.“一国两制”的前提是（ ）。

58.2016年该省社会商品零售额中售给居民的零售额是售给社会集团的（ ）倍。

80.这个案例给我们的启示有（ ）

48.以刺激与行为的关系为主要研究内容的心理学流派是( )