3.构建学习型社会的理想，是非制度化教育的重要体现。（   ）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出把促进公平作为国家基本教育政策，教育公平的关键是（ ）。

19.“万般皆下品，唯有读书高”，体现的是附属内驱力。（）

17.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。（）

33.将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，这种方式称为（ ）。　　

15.德育只存在于学校的品德课程之中。（）

1.属于原型启发的例子有（ ）

45.学生上课思想开小差、心不在焉，教师突然加重语气是为了引起学生的（）。　　

5.关于专家型教师与新手型教师的比较，说法正确的是（）。　　

1.在阶级社会教育被打上了阶级的烙印，所以，阶级性是教育的本质属性。（   ）

38.教师通过平常的观察记录，与学生的交流和谈话，及阶段性的测试和考核，学生学习进展情况等多种信息，对学生的表现和学习状况进行评价，这属于教学评价中的（ ）。　　

皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念（ ）。