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报考地区
学习方向
重庆
A
意义学习
B
事实性、知识性学习
C
态度学习
D
价值学习
正确答案 ：B
解析
【金标尺答案】B。解析：符号学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么，是一种事实性、知识性学习。故本题答案为B
相关试题
建构主义强调知识具有（ ）的特点。
在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（ ）存在的。
某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ）的影响。
斯金纳认为，人和动物的行为可以分为（ ）。
刺激泛化和刺激分化是互不影响的独立过程。
以下选项中属于经典性条件反射现象的是( )
顿悟说是由心理学家（ ）提出的。
3.布鲁纳提出的教学原则有( )。
建构主义学习理论的基本观点有_____
桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是（ ）。
桑代克根据猫开笼取食实验得出了学习的定律，包括准备律、效果律、练习律。
根据经典条件作用论，食物中的引发狗的唾液分泌反应是（ ）。
