“不陵节而施”体现的教学原则是（ ）

“时教必有正业，退息必有居学”是强调（ ）

根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的一般规律是( )。

从暗处到光亮处，视觉感受性降低的过程叫( )

班级授课制的特殊形式是( )

“ 入芝兰之室，久而不闻其香”，这种现象是（ ）。

39.简述引起和保持无意注意的条件。

我国学校最早出现在（ ）

二、简答题（每题5分，共2题）1.简述学校教育在人的身心发展中主导作用的具体表现。

二、多项选择题（共10小题，每小题2分，共20分）苏格拉底的教学法包括（ ）。

四、案例分析题（共1小题，10分）某校初二学生小明是一个让老师头疼的人。他上课注意力不集中，听课不专心。经常找周围同学说话，有时还会发出怪叫声，故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评他时，他不仅毫无羞怯之意，反而很高兴。平时，小明有些以自我为中心，他顽皮，好动，喜欢接老师的话茬，而且常常在当面或背面给同学或老师起绰号，有时还无缘无故地欺辱同学。 当然，小明也有值得肯定的地方，他性格率直，勇于承担任务，而且身强体壮，体育成绩好，是运动场上的风云人物，每次运动会都能给班里争光。 请结合案例回答： 如果你是班主任，根据材料中小明同学的表现，在对他的教育中，应该贯彻哪些德育原则？运用哪些德育方法?请结合材料加以分析。

班主任工作的中心任务是（ ）