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A
分科课程
B
分科课程和综合课程结合
C
综合课程
D
活动课程和综合课程结合
正确答案 :B
解析
《基础教育课程改革纲要》规定,我国初中阶段设置分科课程与综合课程相结合,主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动。
相关试题
小学阶段儿童常常会破涕而笑,这说明他们缺乏情感的( )。
主张教育目的应以社会价值为中心,应根据社会发展的需要来确定教育目的的观点是( )。
“关键期”说明人的身心发展具有( )。
决定着教育领导权和受教育权的主要因素是( )。
1.初中生陈某在课堂上顶撞老师,班主任让他停课一周反省。班主任的做法( )。
对童年期的学生来说,在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识,在教学方式上多采取直观教具,这体现了教育要适应儿童身心发展的( )。
根据《未成年人保护法》的规定,中小学校不得对学生( )。
《教师法》规定,学校与教师签订聘任合同,应当遵循的原则是( )。
二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选、少选或未选均不得分。我国义务教育阶段的学制有( )。
现代学校教学的基本组织形式是( )。
《义务教育法》规定,学校应当保证学生的( )。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出,义务教育阶段,要保证学生每天锻炼( )。