25.与多元智力理论相吻合的教学原则是（    ）。

12.妈妈喜欢给小童讲大灰狼的故事，故事中大灰狼狡猾、凶残，想要假装兔妈妈闯进小白兔家里吃掉小白兔。这个故事讲了很多次之后，小童一听见大灰狼就觉得讨厌。根据加涅对学习结果的分类，小童的学习属于（    ）。

2.“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，体现了我国对人才培养的（    ）要求。

23.8岁以下的小学生作为无民事行为能力人，只是权利的享有者，无需承担义务。（   ）

11.下列关于教育目的与教育方针的叙述，错误的是（    ）。

7.“双减”政策中的双减是指减轻义务教育阶段的(   )。

3.下列对该节课评价正确的有（    ）。

41.李校长走到学校超市门口，看到随意丢弃的果皮,会弯下腰捡起果皮,扔进垃圾桶。学生们见状后,也会自觉捡起随意丢弃的纸屑。这体现了教师道德规范中的（    ）。

17.小杨刻苦学习英语，希望考出高分，让不懂英语的爸爸妈妈能在亲朋好友面前感到骄傲和自豪。小杨的英语学习动机属于附属内驱力。（   ）

33.教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》明确指出,不同学校应根据自身实际情况灵活选择。使用多种途径和方法开展心理健康教育。下列心理健康教育形式中最适合初中生的是（    ）。

3.教师职业道德对教师来说具有“准法律”的地位。（    ）

38.下列关于教育行政法律责任的说法,错误的是(   )。