17.在知识学习的(    ）阶段。个体主要回答“是什么”和“为什么...........应用这些知识来解决...........学知识产生广泛迁移

35.马老师自制有彩色包边的各类平.......................清晰地认识圆周长就是围着.........马老师的教学体现了教师劳动的创造性（ ）

24.黑色不透明的盒子装有红、黄、蓝三种颜色小球，这些小球只有颜色不同，其中红色球5个，黄色球3个，蓝色球2个，从中任意取3个球，则没有取到红色球的概率是（    ）

15. 关于影响自...........列说法正确的是(       )

38.小惠在数学课上听讲特别认真，课后还经常补充数学........学老师提问，主要原因是他很喜欢数学.......的表扬。小慧的学习动机属于远景间接性动机（ ）

12.小黄第一次听了张老...........老师博学多才，授课方式非常有吸引力，于是坚信张老师以后...........就积极向同学推荐了这门选修课，这体现了（  ）

31、在教学过程中……学本身具有，，，教师可以从（   ）等方面入手

9.赵老师在与学生谈话时，面对自我意识强。独立感受力强。心理敏撼的学生。常用暗示或名言、格言等威胁他们，帮助他们明白某些道理,赵老师采用的谈话方式为（    ）

28.教学设计作为数……列关于教学设计的说法中正确的有

27.下列四位……程倡导的教师观的有