46.在课堂学习中，学生“举一反三”体现的是逻辑思维，“一题多解”则体现的是（ ）。

62.教师是从事教育教学工作的专业人员，在学校教育中教师应该扮演的角色有（ ）。

14.学生张亮乱扔垃圾，被老师教育后改正了。可是过了一段时间后，他的老毛病又犯了。这说明教师应该加强培养其（  ）。

27.19世纪末，德国心理学（ ）对遗忘做了系统的首创性研究，并揭示了遗忘变量和时间变量之间的关系，这就是遗忘曲线，又称保持曲线。

11.某低年级学生每天早上出门时都会对着书包说:“书包妹妹早上好，我们一起去上学吧。”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该学生处于（ ）。

15.“真正的个人是不存在的，只有人类才存在，因为不管从哪方面看，我们个人的一切发展，都有赖于社会”。孔德的这句话体现了他对教育目的所持有的观点是（  ）。

13.某学生在上课时表现得十分活波，思维敏捷，但注意力容易转移，对于事物的喜好也是三天一变，根据希波克拉底的体液说进行分类，该学生属于哪种气质类型？（  ）。

39.学生读“枯藤老树昏鸦”头脑中展现相应的形象，这种现象属于（ ）。

4.教育发展史上，属于自然主义教育思想主张的教育家及其论著是（ ）。

64.布卢姆认为，完整的“教育目标分类学”包括（ ）。

7.临睡前学习效果一般较好，确切地说，这是因为该阶段学习主要不受（ ）的干扰。

50.被撤销教师资格的，自撤销之日起（ ）不得重新申请认定教师资格。