2.罗老师大学毕业成为一名乡村教师。在认真备课、反复试讲后，他心情忐忑地走上讲台，刚做完自我介绍，一男生突然站起来说道：“老师，我们条件不好，学习基础又差，你会喜欢我们吗？”罗老师没有回答，微笑地看着他问：“你会不会嫌弃自己的家人？”男生马上回答：“当然不会，一家人怎么会嫌弃呢。”罗老师转向全班同学郑重地说：“我既然成了同学们的老师，大家就成为了一家人，我当然不会嫌弃你们了。同学们只看到了自己的不足，却没有看到自己的长处，我们农村孩子朴实、能吃苦，只要我们共同努力，都会成为学生的。老师喜欢你们，看好你们！”这一开场很快抓住了孩子们的心。请从教师职业道德规范的角度对该教师的做法进行分析评价。（5分）

2.请简述素质教育基本内涵。（5分）

12.音乐课程性质主要体现在人文性、娱乐性和实践性三个方面。（ ）

3.在一定条件反射形成之后，有机体对与条件反射物相似的其他刺激也做出一定的反应的现象叫作（ ）。

三、译谱题（每小题10分，共10分。）21.将下面五线谱翻译成简谱。

10.交响曲组曲《西班牙狂想曲》的作者是（ ）。

17.中国民歌体裁最具代表性的是劳动号子、山歌、戏曲。（ ）

请根据谱例作答24—25题。 24.该旋律出自合唱曲《哈利路亚》，请写出《哈利路亚》选自哪位作曲家的哪部大型声乐作品？该作品属于什么音乐体裁？

2.创立了心理学的“文化——历史发展理论”，这一理论的提出者及其对应的观点正确的是（ ）。

8.“教育不应再限于学校的围墙之内。”每个人应该能够在一个比较灵活的范围内，比较自由地选择他的道路。如果个人离开这个教育体系，也不至于被迫终身放弃利用各种教育设施的权利。这种教育思想属于（ ）。

一、单项选择题（每小题1分，共10分。）1.学堂乐歌《送别》的词作者是（ ）。

四、综合题（每小题8分，共40分。）根据所给旋律片段，回答22—23题。 22.该旋律的曲名是________，作者是________。