教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。

学生将新学的概念“正方形”归到“四边形”这一总的概念中，这种学习属于( )

根据《中小学教师职业道德规范》的规定教师职业道德是调整教师与学生、( )相互关系的基本行为准则。

物理课上，教师进行小孔成像实验，让学生观察所成像的大小和形状。这种教学方法是( )

德育过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行，以知为开端，以行为终结。

李老师在教学生区分形近字“渴”“竭”“码”谒”时，将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出,相异的左半部分用彩色粉笔标出。李老师运用了知觉的( )

家庭教育是学校教育的基础和补充，有不可替代的教育作用。

心智技能形成过程中，各阶段的顺序是:原型内化一原型定向一原型操作。

问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和( )

下列不属于心智技能的是( )

德育过程中经常出现“屡教不改”的现象,这说明( )

“我走月亮走，我停月亮停”，这种儿童在特定阶段所表现出的思维特点是( )