随着年龄的增长，学生学习的社会性动机日益增长，这表明( )影响学习动机的形成。

个体身心发展在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性。

教学系统设计可以被认为是设计活动的子集合，教学系统设计不同于一般设计之处在于教学情境的复杂性与教学对象的个体差异性。

中国有句俗语“师生如父子”，这句话的真正内涵是教师对学生应该像父母对自己的子女一样的偏爱。

组织策略是学习和记忆新信息的重要手段。下列活动中，学生运用了组织策略的有( )

( )是选择教学媒体的重要依据之一，即选择教学媒体时要 考虑教学目标教学内容的特点及其采用的教学方法等。

五步骤教学过程模型是在吸收凯洛夫的教学论思想和概括我国教学实践经验的基础上形成的，在这五个基本步骤中,( )的目的在于培养学生应用知识分析问题、解决问题的能力和自学的能力。

在我国，课程主要由三部分组成，即( )

在各类多媒体教学软件中,( )教学软件的最大优势在于可以使学习者在与真实情境相似的环境下进行各种练习。

王老师认为教育心理学就是研究学生的心理特征，只要把握学生的心理特征就能提升教学效果，张老师认为王老师对教育心理学的理解过于片面，因为教育心理学的研究范围还包括( )

以数字化学习为核心的信息技术与课程的融合，不同于传统的学习方式,其具有的特点包括( )

学生在掌握了矩形的特征以后，再学习正方形时，会认为正方形是四条边相等的矩形。这一过程属于( )