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A
明确学习的目的和任务
B
灵活运用多种教学手段
C
培养学生的间接兴趣
D
尽量避免无意注意的出现
正确答案 :A B C
解析
几种注意交替使用有利于学生集中注意,故排除D项。其余三项均可以帮助学生集中注意。故本题选ABC。
相关试题
社会能力的影响因素。
学生在背诵课文时,文章的中间部分背诵错误多,容易遗忘,这是因为()
根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求,我们习惯上称之为培养目标。
陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评反馈。这种教学评价被称为( )。
新课程改革进一步强化了教育评价的甄别和选择功能。
18.“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。
社会中心课程论重视儿童对系统知识的学习。
教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。
目标管理是()最早提出来的。
下列特征属于意志品质的有()
班级组织建构的首要原则是( )。
被称为“课程评价之父”的教育家是泰勒。