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正确答案 :错
解析
儿童心理的发展,由机械记忆到意义记忆,由具体思维到抽象思维,由一般情感到复杂情感。并不是由道德感、美感到、理智感。
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教学测量和评价的功能是( )。
一、单项选择题(每小题0.5分,共50分。)“个性化教学”和“因材施教”都是基于( )。
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在巴普洛夫所做的狗分泌唾液的实验中,铃声也能引起狗分泌唾液,这里的铃声是( )。
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良好师生关系的基本特征表现为( )。
教师为学生提供各种材料,要求学生完成作业,不提供建议,这种教师的领导风格是( )。
教育目的的确立要符合教育对象的身心发展规律,主要是( )。