63.幼小衔接工作应从幼儿园小班开始。

教育民事关系的特征是（ ）。

上一堂好课是每位老师追求的目标，而一堂好课的最高境界就是（ ）

墨子提出的“夫智者必量其力所能至而从事焉“观点，强调教学要重视量力性的原则。量力性教学原则实施的基础是（ ）

瑞典著名教育家托尔斯顿，胡森认为教育公平的内涵主要体现在（ ）。

小明养了一群鸭子，每次喂食之前他总是吹一下哨子。后来，哨音一响鸭子就跑了过来，鸭子习得这种行为的原因在于（ ）。

4.刚入职的王老师用手机将自己的授课实况录制10分钟，然后分析哪些方面有待于提高。这种教师专业发展的方法属于（ ）。

20.青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。（ ）

一般而言，模像直观的教学效果优于实物直观。

非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。

（ ）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

11.在语文阅读教学中，教师给学生示范如何根据学习内容提出问题，如何恰当地回答，然后由学生充当教师向其他同学提出问题。在这个过程中，学生也检测到自己对材料的理解水平。该教学方式属于（ ）。