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A
方仲永小时候聪明伶俐,5岁能作诗,到了20岁左右则“泯然众人矣”
B
印度“狼孩”的案例
C
“近朱者赤,近墨者黑”
D
“种瓜得瓜,种豆得豆”,“龙生龙,凤生凤”
正确答案 :D
相关试题
教师的期望会影响学生,使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,产生预言效应。这种现象称为( )。
17.受张老师邀请,在当地戒毒所工作的夏明爸爸,以“珍爱生命,远离毒品”为主题,在“家长一日教师”课上,声情并茂地讲解了吸毒的危害及如何远离毒品,并教育同学们要热爱生活。这里采用的德育方法是( )。
41.政治经济制度决定着( )。
19.通过想象在头脑中产生新形象,不是记忆的重现,而是对( )的改造和重造。
97.下列名词解释有误的是( )。
68.期末考试,平时学得好的学生成绩高,学得不好的学生成绩低,说明试卷的( )
低年级学生擅自离开座位时,教师忽略了他们,转而表扬那些保持不动的学生。离座率会下降。这是因为离座的学生受到了( )。
根据罗杰斯的观点,促进学习的心理氛围因素,不包括( )。
5.李老师发现王红这段时间听讲认真,就不再像以前上课时那样总提醒她,王红的成绩也逐步提高。李老师的这种行为属于( )。
17.“足智多谋”、“随机应变”是思维下列哪种品质的表现( )。
12.( )是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求。
教学不再是传递客观而确定的现成知识,而是激发学生原有的知识和经验。促进知识经验的成长,促进学生的知识构建活动,以促成知识经验的重新组织、转换、和改造。持上述教学观的理论流派是( )。