4.在古代受历代君王的重视，延续了两千多年的“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妻纲”；以及延续至今的“仁、义、礼、智、信”是（ ）提出来的。

9.义务教育作为一项教育制度和法律制度，就其性质而言，义务教育的三个基本特征是（ ）。

1.“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自（ )之口，他是我国最早使用“教育”一词的人。

78.对于自己喜欢的东西记忆就轻松，不感兴趣的就吃力，表明情绪具有（ ）。

65.幼儿学会称呼邻居家的女性为“阿姨”后，他可能会对所遇见的任何陌生女性均称呼为“阿姨”，这种迁移属于（ ）。

教师最核心的职业素养与任务是( )

31.兰兰学会走路后，就很喜欢尝试自己穿衣、吃饭、捡东西，喜欢探索周围世界。按照埃里克森人格发展阶段理论，兰兰所处的发展阶段是（  ）。

84.“每个学生都有自己的优势智力领域，有自己的学习类型和方法，学校里不存在差生，全体学生都是具有自己的智力特点、学习类型和发展方向的可造就人才。学生的问题不再是聪明与否的问题，而是在哪些方面聪明和怎样聪明的问题。适当的教育和训练将使每一个儿童的智能发挥到更高水平。”这种学生观是（ ）。

94.有关人际冲突所造成的影响，下列说法不正确的是（ ）。

98.从心理防御机制角度来讲，如果一个学生对另一个学生不满，却在并无过错的弱小学生或朋友身上发泄，这属于（ ）。

24.“千手观音”的形象，运用的是下列哪一种想象加工方式？（  ）

7. 学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（ ）。