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A
强度律
B
差异律
C
活动律
D
组合律
E
同一律
正确答案 :A B C D
解析
ABCD。解析:要想在直观过程中获得有关的感性知识,首先必须注意和观察直观对象。而要想有效地观察直观对象,必须运用强度律、差异律、活动律、组合律等感知规律,突出直观对象的特点。同一律是一条逻辑规律,而非感知规律。
相关试题
81.下列关于教育本质讨论的理论与实践价值说法正确的是( )。
66.被撤销教师资格的,自撤销之日起( )年内不得重新申请认定教师资格。
90.教育要素之间的联系主要表现为( )。
30.教育现代化的核心是( )。
127.教师的仁慈在一般人际关系中运用时也要讲究方法。但是涉及教育对象时,由于学生的年龄与发展的实际及教育规律的制约,这一方法特征就会表现得更为明显。 ( )
95.奥苏伯尔提出的几种同化模式包括( )。
96.我国心理学家将学习分成( )。
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教师与学生之间的教育法律关系属于( )法律关系。
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