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A
杜威
B
凯洛夫
C
夸美纽斯
D
赫尔巴特
正确答案 :A
解析
“教师中心论”的代表人物有赫尔巴特和凯洛夫,而“学生中心论(儿童中心论)”的代表人物是杜威和卢梭。
相关试题
对同一问题探寻出更多不同类型答案的特征反映了发散思维的( )。
问题解决是由一定情境引起的,需运用一系列的认知操作来解决疑难的过程,其基本特点包括( )。
( )由实际工作者在现实情境中自主进行的反思性探索,并以解决工作情境中的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。
“一刀切”违背个体身心发展的顺序性规律。( )
班集体形成的重要标志是成立了班委,健全了班级管理制度。( )
“捧着一颗心来,不带半根草去”是我国著名教育家( )的名言。
班级民主管理意味着要“自由选择”,只有有了自由的时间和自由的行动,选择才有自由可言。( )
我国中小学的德育内容包括( )。
态度和品德形成的一般过程为( )。
关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是( )。
建立和健全班级组织的规范体系,是组织和培养班集体的重要一环。根据班级规范的内容和作用对象,可把班级规范大体上分为( )。
有的同学总喜欢在老师的问题还没有问完的时候抢着回答,但总是出现错误,这在心理学上属于( )。