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A
杜威
B
凯洛夫
C
夸美纽斯
D
赫尔巴特
正确答案 :A
解析
“教师中心论”的代表人物有赫尔巴特和凯洛夫,而“学生中心论(儿童中心论)”的代表人物是杜威和卢梭。
相关试题
教学设计始终面对的是如何有效实现“教育内容”到“学习经验”转化的问题,在教学设计取向上基本可以分为( )。
实施素质教育的重点在于( )。
问题解决是由一定情境引起的,需运用一系列的认知操作来解决疑难的过程,其基本特点包括( )。
在教学中贯彻理论联系实际原则对教师的要求有( )。
李老师上课时,迟到的小明推门而入,同学们不约而同地把目光投向了他,这种表现的心理活动是( )。
依据科尔伯格的道德发展理论,具备“自我为中心、服从强权和权威、力避苦恼”特征的儿童道德发展处在( )水平。
我国教育目的的精神实质包括( )。
教师利用美好的事物、优美的环境感染和熏陶学生,所运用的德育方法是( )。
有关教师的法律制度规定,教师资格条件包括( )。
( )指教育要达到的预期结果,反映对教育在人的培养,努力方向和社会倾向性等方面的要求。
所有学生都要学习的一部分学科或学科内容,也是对学生有直接意义的学习内容称为( )。
终身教育就是成人教育,是许多学制改革的发展趋势。( )