赫尔巴特提出了教学过程四阶段，即明了、联想、系统、方法。他还认为教学过程是建立在学生心理活动基础上的，为了保持心灵一贯性，在教学的每一个最小的组合中，都要注意学生的专心活动与审视活动，因此，他提出了与教学过程的阶段相对应的学生心理活动，下列属于赫尔巴特教学过程四阶段中学生心理活动的是（ ）。

提供外在奖励在下列什么情况下对个体的内部动机损害最轻（ ）

当前，我国发展公平而有质量的教育，需要（ ）

学生中的非正式群体具有()的特点

由于教学分工的深入，一些科任教师认为学生的行为习惯培养和心理健康教育与自己的教学工作无关，说明这些教师没有认识到教学的（ ）

编写教育案例被认为是促进教师专业发展的重要途径。从专家型教师的特点出发，编写教育案例对( )更加有帮助。

（ ）体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势。

虽然讲话产生的声音信号常常是连续的。但语言知识能够帮助我们觉察出对话中的每一个单词，这一过程是一种（ ）。

10岁的小华在学校与同学打架，致对方手臂骨折；对方父母对此非常愤怒，要求校方严肃处理。以下措施中最为恰当的是（ ）

体育课上，同学听到老师发出的口令，而远处同学没有听清楚，其原因是（ ）。

“今天是个灿烂的日子，我的心情很高兴，因为今天是妈妈的生日”，这句话体现的知识被称为( )。

在心理学视野中，惩罚是一种（ ）手段。