23.下列不属于教师教学能力的是( )。

教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（ ）。

8.动机是推动人们行为的内部动力，直接影响工作效率。关于动机和工作效率的关系,下列描述不正确的是( )。

25.在实际教学中，教师突袭(比如，应该学习新知识，却进行考试)不利于学生学习，这是因为学习的( )。

27.盲人的听觉、触觉、嗅觉等方面都比常人有超常的发展，这体现了个体身心发展的（ ）。

儿童把麦苗认作韭菜，属于同化。

38.由麦克费尔提出的德育模式是( )。

24.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。

39.遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是( )。

与巴甫洛夫提出的高级神经活动类型强、平衡、不灵活相对应的是多血质。

8.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为属于( )。

5.教师教育就是师范教育。