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A
认知策略
B
精加工策略
C
元认知策略
D
资源管理策略
正确答案 :D
相关试题
10.教师有指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩的义务。
(不定项选择题)4.教师要成功进行自已的个人修养、采取的最优策略是( )
中小学课程不管过去、现在、未来都应是“不变的学问”,因此,学习者要认真地阅读那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作。这种观点属于课程理论流派中( )。
20.弗洛伊德的人格理论认为,自我遵循的原则是( )
7.短时记忆的容量为( )
6.班级管理的主要功能是提高学习效率,实现教学目标。
(不定项选择题)材料三中,田老师的行为蕴含的德育教育包括( )
8.教学与智育的关系是()
1.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自《爱弥儿》
当代教育的发展中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。
(不定项选择题)2.教学设计二中采取的教学方法存在的缺点是( )
21.按照信息心理加工学的观点,学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏和血液循环是什么关系”等问题需要的是( )