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解析
学校教育，在一定意义上是一种特殊的环境，学校把改造过的自然、人与人之间的关系、社会意识形态等因素，经过有目的的选择和提炼，按照人的发展特点，以系统化的形式作用于学生，对人的影响巨大而深远。 （1）学校教育在人的身心发展中起主导作用。其原因是： ①学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动； ②学校教育是通过专门训练的教师来进行的； ③学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素； ④学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。 （2）学校教育在人的身心发展中的主导作用的具体表现 ①学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范； ②学校教育具有加速个体发展的特殊功能； ③学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值； ④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
