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A
间接性
B
开放性
C
差异性
D
综合性
正确答案 :D
解析
《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分第六条指出,“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。”故本题选D。
相关试题
在学前儿童性别角色发展阶段中,“能够知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识”的阶段应该是2-3岁。
铃木教育体系的基本观点不包括()。
前苏联教育家苏霍姆林斯基提出:学校应是“家外之家”,家庭应是“校外之校”。这一观点体现了学前教育机构与( )合作的重要性。
西西看到自己的书破了掉下了眼泪,她说:“书被撕破了,他该多疼啊,一定很伤心”。西西的想法体现了幼儿思维的哪个特征?()
夜惊是睡眠障碍的一种形式,常见于1-2岁儿童。
( )主张教师的任务主要不是传授知识,而是让儿童进行发现学习。
( )是幼儿对人的性别不因其外表(如发行、衣着)和活动的改变而改变。
幼儿教师需热爱学前教育事业,具有职业理想,为人师表,教书育人,做幼儿健康成长的启蒙者和领路人。这说明幼儿教师需具有的基本理念是( )。
在蒙台梭利课程模式中,教育内容不包括( )。
在教、学、做三者中,陶行知先生强调学是中心。
下列哪些属于人文主义教育的特点? ( )
幼儿在6岁左右最先萌出的恒牙是( )。