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对
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正确答案 :对
解析
班级授课制是一种集体教学形式,它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。在班级授课制中,同一个班的每个学生的学习内容与进度必须一致,但开设的各门课程,特别是在高年级,通常由具有不同专业知识的教师分别担任。故该观点正确。
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个人本位的教育目的论的代表人物包括( )
教师角色意识的形成要经历的阶段有( )。
根据课程的任务分类,可以把课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。( )
一种学习对另一种学习的影响称为迁移。( )
教师职业道德的基本特点有( )
在下列选项中,属于知觉特性的有( )。
皮亚杰的研究表明,感知运动阶段的一个显著标志是儿童逐渐获得( )
同学们正在教室里聚精会神地听课,突然从外面闯进来一个人,大家都把视线转向他。从心理学角度看,这是( )。
教师职业倦怠的核心成分包括( )
直观教学是教学的有效手段。因此在教学中教师应尽可能多地运用直观手段。( )
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必须遵循( )原则。
学校文化如果从其形式来看可以分为( )。