教师职业道德的构成包括教师（ ）。

与其他职业道德相比，教师职业道德的显著特点是教书育人。

下面属于《中小学教师职业道德规范》的内容有( )

中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、（ ）、教师心理健康教育等。

吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位。吴老师的做法（ ）。

孔子说: “其身正,不令而行；其身不正,虽令不从。”从教育的角度看,这表明（ ）。

2008年《中小学教师职业道德规范》中“教书育人”的内容不包（ ）。

这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班，刘老师便经常找乐乐的茬，上周还把他调到教室最后一排坐，乐乐感觉刘老师不如以前那样喜欢自己了。这个材料表明刘老师没有做到（ ）。

严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（ ）。

李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽,李老师的行为所违背的师德规范是( )

学校要求各班推选各班级“三好”学生候选人．张老师就把班上考试成绩前三名的学生上报，张老师这种做法违背了教师职业道德规范中的（ ）。

“对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生”是教师职业道德规范的（　）的要求。