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A
认识--实践
B
实践--认识
C
知觉--表象
D
判断--推理
正确答案 :B
解析
认识发展的规律是从实践到认识,从认识到实践的过程,C为感性认识的表现形式,D为理性认识的表现形式。故本题选B。
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从根本上说,科学活动的生命力在于( )。
古希腊的怀疑论者们强调说对同一事物 不同的人感觉是不同的。同一盆水,有人感觉温,而有人感觉凉。这说明( )。
“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”陶行知这句名言体现了( )。
人类活动的最基本原则是主体性原则。主体性原则,一般来说就是( )。
现代桥梁专家茅以升谈到自己的治学经验时,强调“博闻强记,多思多问,取法乎上,持之以恒”。其中,“法”指的是( )。
14. 请指出下述错误的观点( )
真理的客观性是指( )。
“西方有木焉,名曰‘射干’,茎长四寸,生于高山之上,而临百仍之渊。木茎非能长也,所立者然也。 ”这句话体现的哲理是( )。
19世纪由于建立了电磁理论,从而创造了发电机、电动机,使人类进入了电气化时代。这一历史事实说明( )。
“假作真时真亦假,真作假时假亦真”表明真理和谬误之问是相互贯通的。( )
以前发生火灾、水灾时,很多人手足无措甚至丧命,现在发生火灾、水灾时,很多人会利用掌握的防灾避险知识,帮助自己也帮助别人。有人说“灾难也是一种有价值的财富”。这句话的道理是( )。
“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点”,这表明( )。