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错
正确答案 :错
解析
本题考查幼儿园教学活动设计。游戏对于小班幼儿来说又具有特殊的意义。因为 3 岁幼儿想象的无意性和思维的“拟人化”特点使他们往往不由自主地沉浸在游戏的情境中。在游戏中他们可以更好地发展动作、认识事物、保持愉快情绪。而生活对小班幼儿也具有重要的意义。因为他们处于生活适应和基本生活能力的初步发展时期。所以让幼儿在生活和游戏中学习生活。我们想通过游戏与生活的自然结合,使幼儿在游戏中快乐的生活,在生活中快乐地游戏。《纲要》所规定的教育目标将在这种结合中完成,幼儿的发展也将在这一结合中实现。所以我们把“游戏化的一日生活”作为小班的主要活动来研究。幼儿园的教育是以游戏为基本活动形式。故本题表述错误。
相关试题
一、单项选择题(每题1分,共20分)1.将课程内容看成是学习活动的取向,把其关注点放在( )方面。
39.小班幼儿能够开始学习为他人服务,学做值日生,形成初步的责任感。
10.“引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能,初步懂得自我保护”是( )的社会教育目标。
34.幼儿园在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。
33.幼儿教育就是幼儿园教育。
29.《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术关键能力指( )。
五、论述题(共20分)47.请对下面的案例进行分析。“对不起”之后结构游戏活动中,小宇动手拿龙龙的玩具,龙龙执意不肯。小宇用力打了一下龙龙,手还没缩回来,嘴里已经很顺溜地冒出一句“对不起”,说完依旧继续和龙龙争抢玩具。孩子们开始七嘴八舌地告状。我走了过去,龙龙像见了救星一样哭诉着说:“他抢我的玩具,还打我。”小宇理直气壮地说:“我已经说了‘对不起’了。”龙龙满脸通红,鼓着嘴出乎意料地冒出一句让人吃惊的话:“我打你一下,也给你说对不起。”顺势就要出手了。幸好我及时阻止,避免了一场“战争”,这个案例带给我们什么思考?
20.评讲前( )方法往往更易使幼儿看到自己的缺点,也乐意接受委婉的批评意见,明确努力的方向。
26.幼儿园教育应尊重( )。
46.《幼儿园教师专业标准》中提出师德为先的具体要求是什么?
14.在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐,这种音乐活动属于( )。
24.( )是幼儿社会学习的重要内容,也是其社会性和个性发展的基本途径。